贵阳舞蹈培训班-贵阳街舞学习艺考培训班-贵阳舞蹈教练培训学校-零度舞音舞蹈培训学校

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郯城舞蹈培训_关于少儿舞蹈教学智力要科学的开发

时间:2019-08-13 13:58来源:www.ldwyjw.com点击:

  如今随着社会的发展,高素质的人才越来越得到各行各业的重视。因此,现在社会上越来越多的家长把孩子送进各种艺术培训班,有的孩子甚至要学2―3门艺术课。就儿童舞蹈来说,近几年少年宫舞蹈班也呈现出应接不暇的场面,大家感觉到舞蹈除了可以锻炼身体,还可以让孩子变得更聪明、变得更美丽。

  少年宫的舞蹈教学有两大特点:一是年龄跨度大。小到学龄前儿童(4 、5岁的娃娃),大到12、 13岁的小学生。二是训练时间短,间歇时间长。通常每星期活动一次,每次活动也就两、三个小时,是否学会、记住,时隔五天再来上课是否还会跳,很大程度上要靠孩子的记忆力。作为教师,要善于启发和鼓励她们,培养她们的兴趣,诱发她们的参与意识,使学员的大脑经常处于积极主动的状态,从而达到潜移默化提高记忆能力的作用。少年宫虽然不以培养专业演员为目的,但是校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干,几乎百分之百出自少年宫,他们在建设精神文明上是一支强大的力量。另外,各艺术院校的学生在未被录取前,她们的启蒙摇篮大都是在少年宫。这说明舞蹈这种特株的锻炼方式对孩子的智力开发是很有好处的。

  为了避免教师只管教,学生只管学这种陈旧的教学方式。我除了在教室里上课外,还常常给孩子们留课下作业,让他们到大自然中去,从游戏中、从舞蹈中启发她们的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现白云、小溪、开火车的姿态、吹泡泡及各种小动物姿态等等,她们天真无邪的情感与动作往往为我创作儿童舞蹈奠定了基础。

  总之,舞蹈教学对各年龄阶段的少年儿童来说都是大有好处的,对儿童智力的促进开发起着非常大的作用。我们要从小培养孩子们的独立思考能力,从小就不拘泥某一方面的专业学习,发展创新,鼓励她们求新求异,增强欣赏能力及对生活的积极想象、热爱和追求。

  1、由于儿童少年骨易发生弯曲和变形,所以在舞蹈教学训练中首先要解决学生的正确身体姿势,例如正确的站、里、蹲、跳等动作姿态。

  3、不宜在坚硬的地面上反复进行跳练习,否则会对下肢骨化点产生过大和过频的刺激,易引起骨化点过早骨化或骨损伤;同时要避免做过多地从高处向下跳的练习,防止骨盆变形。大、中、小跳要结合起来进行,不可安排强度过大、密度过大的大跳练习。

  4、舞蹈专业训练中,不宜过早安排力量性练习。。在力量练习时,负重、练习次数过多、时间过长,会影响下肢的正常发育,引起腰的变形,足弓下降,影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主,采取交替进行的方法。

  5、当儿童少年肌肉主要向纵向发展时,宜采取伸长肢体的练习,如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。

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