贵阳舞蹈培训班-贵阳街舞学习艺考培训班-贵阳舞蹈教练培训学校-零度舞音舞蹈培训学校

贵阳舞蹈培训班-贵阳街舞学习艺考培训班-贵阳舞蹈教练培训学校-零度舞音舞蹈培训学校

舞蹈教师的素质要求论

时间:2019-08-13 13:16来源:www.ldwyjw.com点击:

  与其他教师对比,舞蹈教师具有自身特点:不竭充电,更新教育不美观念,进修新型的动作趋向,与时俱进的排演合恰当前形式的舞蹈作品。要有开拓立异的意识,将舞蹈创作多元化,多边化,多形式化,要自动与相关专业连系,在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上,要提高自身的营业水平。

  编导者在舞蹈创作中要注重年夜童心、童律、童情、童趣上来把握创作思绪;舞蹈主题选材中要注重有教育性,这是儿童舞蹈中最为主要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上要有模拟性;舞蹈达到的激情必需是纯挚性;在舞蹈情节的设计上要有儿童喜欢的游戏性特点。

  一个儿童舞蹈应该具有内容美、构想美、音乐美、形象美、动作美、画面美的特点。年夜学院刚结业的编导者,往往是将黉舍里学的成人素材原封不动放在舞蹈中,展此刻舞坦亓现实上是素材的聚积。而有些编导虽然有了一些黉舍糊口基本,但编导技法水平以及动作设计,不能充实浮现舞蹈的内在和主题,道具使用的不巧妙,服装设计的与主题和时代不符。

  在当前的儿童舞蹈中,音乐的问题斗劲凸起,众所周知一个好的舞蹈音乐,应该是为主题特定创作的,舞蹈与音乐存在着配合点。首先是节奏,这是它们连系的基本。舞蹈和音乐都有节奏,舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。分开音乐,舞蹈难以充实表达激情。音乐原本就有直接渗入人心的特点,赏识者经常把音乐默示的激情算作自己心里的激情来体验。舞蹈创作要对照音乐来进行。因为舞蹈与音乐有着配合的节奏、韵律和激情内容,而且是同步展示的,两者必需高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条路子:一是操作现成的音乐,一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音乐。“按照音乐编舞”,这是舞蹈编导的普遍做法。当然,舞蹈并非是年夜命音乐。首先,舞蹈要对音乐进行选择,因为不是任何以乐都适合于舞蹈。其次,如不美观专为构想中的具体舞蹈作品创作音乐,就要年夜命舞蹈编导提出的要求。此外,舞蹈编排在编舞过程中还可以对音乐提出要求。

  因为各种原因,编导者不能随心所欲地去建造音乐,只能在必然典型围内,遴选、剪接、复制制品音乐,为自己的舞蹈处事。而一个好的舞蹈音乐应该是陪衬空气,衬着主题的,同时也是向不美观众传达主题的独一路子,更是舞蹈的魂灵与精神。

  1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有不雅察看能力、剖析能力、判定能力、科研能力、组织能力、措置社会信息的能力,以及寒暄能力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师,这是校外教育的特点所抉择的。

  年夜事少儿舞蹈多年的老编导们,嘴里常嗣魅这样一句话:“在校外的舞蹈教员们,各个都是‘万金油’似的人物”。团长的组织筹谋率领工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音曲谱曲以及建造剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等,缺了哪一样也不行。

  作为新世纪的校外人,二十一世纪的少儿舞蹈工作者,不能仅仅勾留在上述的基本工作上,应该与时俱进,按照当前的形势不竭充电。要做到“四化”“一处事”:经常化的深切下层;信息化的体味情形;系统化的总结问题;科学化的解决坚苦,充实阐扬校外有用本能机能,为黉舍、为社会、为学生、为家利益事。

  2、在营业素质和教学能力不竭提高的同时,要出格注重提高师德素质和教师小我的形象魅力。我们是天天和人打交道的人,我们的工作年夜某种意义上来说也是窗口行业。我们面临的是望子成龙的家长,求知若渴的孩子,我们的一言一行,一举一动,主导思惟,小我魅力城市直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模拟,进修科学常识,提高理论水平,感悟人生才是提高师德素质的路子。

舞蹈教师的素质要求论

------分隔线----------------------------
推荐内容
热点内容